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寻访重庆最美女教师从不给学生贴标签她为每一届学生量身打造学习方案

发布时间:2021-01-08 17:57:58 阅读: 来源:酚醛泡沫厂家

谭红已经从教15年。受访者供图 华龙网发

华龙网6月11日22时讯(记者 祝可) 她,是学生眼中的知心姐姐,耐心、温和,与学生“打成一片”,深受学生爱戴;她,是同事眼中的“儍老师”,吃苦耐劳,每一节课都认真准备,生完孩子还没休完产假就回到学校教书,让人敬佩。今(11)日,华龙网“寻访重庆最美女教师”活动带你走近重庆一中的物理老师谭红。

产假没休完就回到讲台 她的课堂主角是学生

谭红小巧的瓜子脸上架着一副无框眼镜,也许你会认为她教语文或者美术、音乐,可事实上,她却是理工科出身。毕业于四川师范大学物理系的她,如今已是拥有15年教龄的高中物理老师,同时也是重庆一中物理备课组长。

“我是一个普通的教师,用心教书、用爱育人是我的职责。”谭红老师说得最多的就是这句话。这位平凡的教师,自工作以来,凭着对教育事业的热爱,用爱心播种着希望,用执着诠释着“人类灵魂的工程师”这一深刻内涵。

谭红说,自己是一个不会把工作和家庭分开的人,为此常常引来家人抱怨。比如,生完孩子不到三个月,还在休产假的谭红,因为学校一个电话,问她愿不愿意提前回来带班,她便回到讲台。

“那时,学校说差人,我想着我就住在学校里,平时还是能挤时间回去看看孩子。最主要的是,如果我当时不回去,休完假回去中途接班,怕学生们换老师不适应,影响学习。”谭红便把孩子交给公婆照看,自己重返教学岗位。

谭红说,在物理课上,主角从来都是学生,而自己的定位则是组织者。学生说,从来没有看到过谭老师在课堂上发过脾气。

谭红的学生都特别喜欢问她问题,而她也特别有耐心,总是不厌其烦地陪着孩子一题一题地分析解答。

从不给学生“贴标签” 她的物理课也能锻炼学生表达能力

“很多人认为,理科都比较死板,就是一直刷题,我却觉得,理科同样也能锻炼学生的表达能力。”谭红说,高中的学生已经具备基本的表达能力,但是老师的教学时间紧凑,给同学展示的机会少 ,锻炼机会缺乏,不少孩子还是羞于表达。作为一个理科老师,谭红也尽量在为学生创造机会。

谭红在批改作业时,会收集一些有趣的解题方法,然后跟学生们商量,问他们愿不愿意上台讲解题思路。“我会事先让他们给我讲一遍,做个准备,再上台展示。” 谭红说,久而久之,还有不少同学主动报名要上台讲题。

“成绩不好的孩子,更害怕上台。”谭红说,曾经有个学生,虽然很努力,但是成绩一直上不去,处于中下游,物理成绩更是一塌糊涂。一次,谭红发现他有次作业的解题方法很有意思,很独特,就让他上台去讲解,学生十分害怕,扭扭捏捏不敢上台。

“那孩子平时就比较害羞,说话都特别小声。”谭红不停鼓励他,喊班上的同学给他掌声。终于,他迈上了讲台。

事后,那学生告诉谭红:“红姐,当时真的有种放弃的感觉,是你给我鼓励。让我学物理有了动力。”

谭红坚持不给学生“贴标签”,在她看来,每个孩子都有自尊心,都需要得到保护。

谭红说,每个学生都是独一无二,没有优生和差生的区别,都是她的宝贝,“每个娃儿都是一朵花骨朵,花期不一样,开花的方式也不同,或者根本不会开花,但是他们同样很重要,能用不同的方式体现自己的力量。”

从教15年 她为每一届学生量身打造学习方案

经常有人会问谭红,作为老师,怎样才能把物理课教好?对于这一问题,谭红有着自己的答案。

“其实教书这个事情,方法和技巧都是没用的。”谭红说,“作为老师,如果要想教好一门课,最最重要的一点是,要对这个学科有所热爱,只有自己吃透了,而且满怀热情,才能把最精髓的东西表达出来,精准地传递给学生。”

虽然已经从教15年,在不少人眼中也算是一位经验丰富的教师,但谭红还是用心准备每一节课。

“你教了这么多年,还要备课。”不少朋友十分好奇。

“学生是不断变化的,我也需要不断总结学习,根据每一届学生的特质量身打造新的备课方案。”谭红说,教学方式、内容设计都需要有变化,“不断调整教学方式来适应学生,而不是学生来适应自己的教学。”

如今谭红的孩子8岁了,每天晚上,谭红就和孩子一起“做作业”。“你在做家庭作业,你看妈妈也在做。”谭红一边备着课,一边打趣地和孩子说道。

从教15年,谭红在教学教育工作中一直兢兢业业,不断提高自身的能力与综合素质。一直用自己的人生座右铭“认真做人,踏实做事”鞭策着自己前行。

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